Müzikle Hayata Tutundu: Engelleri Aşan Öğretmenin İlham Veren Başarısı

Beyin kanaması sonrası sol tarafını kullanamayan müzik öğretmeni Onur Özbay, müzikten kopmayarak hem kendi besteleriyle hem de öğrencilerine verdiği ilhamla öne çıkıyor. 'Engel zihnin içindedir' diyen Özbay'ın azmi takdir topluyor.
İzmir’de Hayrettin Duran Anadolu Lisesi’nde görev yapan müzik öğretmeni Onur Özbay (45), geçirdiği beyin kanaması sonrası hayatını değiştiren sağlık sorunlarına rağmen müziğe olan tutkusundan asla vazgeçmedi. 7 yaşında piyano çalmaya başlayarak piyanist olmayı hayal eden Özbay, 2002 yılında beyin kanaması sonucu sol tarafına inme gelmesiyle hayallerine farklı bir yoldan ulaşmayı başardı. Müzik hayatına 2005 yılından itibaren öğretmen olarak devam eden Özbay, azmi ve üretkenliğiyle hem kendi kariyerinde önemli başarılara imza attı hem de öğrencilerine ilham kaynağı oldu.
Sağlık sorunlarına rağmen müzikten kopmayan ve üretmeye devam eden Onur Özbay, Milli Eğitim Bakanlığı’nın 12 Mart İstiklal Marşı’na ilişkin düzenlediği eser yarışmasında bestelediği eseriyle üçüncülük elde etti. Piyanonun kendisi için vazgeçilmez bir enstrüman olduğunu belirten Özbay, yaşadığı süreci şu sözlerle anlattı: “Piyano benim için çok etkileşimli bir enstrüman. Bu yolda ilerledim ancak ilerleyen süreçte bestecilik yönümü de fark ettim. Birçok beste ürettim, ödüller kazandım. Müzik benim için bir yaşam biçimi haline geldi.”
Özbay, öğrencilerine kendi yapamadıklarını yapmaları için ilham verdiğini vurgulayarak, “Benim idealim piyanist olmaktı ancak bunu gerçekleştiremedim. Öğrencilerimde bu potansiyeli gördüğümde onları yönlendiriyorum. Onların başardığını görmek beni gururlandırıyor. Benim yapamadıklarımı onların yapması beni heyecanlandırıyor. Engel zihnin içindedir. Bedensel engel, bir hedefe yönelmemize engel değildir. Müziğin zekayı ve sosyal iletişimi güçlendirdiğine inanıyorum.” dedi. Öğrencileri de Onur öğretmenlerinin kendilerine müziği sevdiren ve gelişimlerinde büyük rol oynayan biri olduğunu belirterek takdirlerini dile getirdiler.




