Milli Eğitim Bakanı Tekin’den Dijital Çağ Uyarısı: Fiziki Tedbirler Yetersiz Kalır

Bakan Yusuf Tekin, IV. Uluslararası Montessori Zirvesi'nde yaptığı konuşmada, çocukların dijital dünyanın getirdiği imkanlar ve sınavlardan bahsetti. Fiziki tedbirlerin tek başına yeterli olmayacağını vurguladı.
Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, ‘Modern Dünyada Çocuk: Riskleri Anlamak, Potansiyeli Özgürleştirmek’ temasıyla düzenlenen IV. Uluslararası Montessori Zirvesi’nin açılış töreninde önemli açıklamalarda bulundu. Bakan Tekin, günümüz çocuklarının dijital dünyanın sunduğu imkanlar karşısında bilgiye ulaşmanın kolaylaştığını ancak aynı zamanda maruz kaldıkları içerik bolluğu nedeniyle yön bulmakta zorlandıklarını belirtti. Telefon, tablet ve sosyal medya gibi unsurların çocukların dikkatini, dilini, hayal dünyasını ve hayata bakışını olumsuz etkilediğini vurgulayan Tekin, okul ortamında yaşanan taşkınlıkları tek bir çocuğun öfkesiyle açıklamanın ya da sadece fiziki tedbirlerle çözmeye çalışmanın büyük bir yanılgı olacağını ifade etti.
Boğaziçi Üniversitesi’nde gerçekleştirilen ve Yeni Türkiye Eğitim Vakfına (YETEV) bağlı Palet Montessori Akademisi MATEPP tarafından düzenlenen zirveye, Bakan Tekin’in yanı sıra YETEV Mütevelli Heyeti Başkanı Necmeddin Bilal Erdoğan, Boğaziçi Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Naci İnci, il milli eğitim müdürleri, Yeşilay Genel Başkanı ve çok sayıda akademisyen ile eğitimci katıldı. Zirvede, çocukların yetiştirilmesinde karşılaşılan zorluklar ve bu zorluklarla başa çıkma yöntemleri ele alındı.
Bakan Tekin, konuşmasında ayrıca, ‘Bu milletin çocukları bizim gözümüzde emanetin en kıymetli halkasıdır’ diyerek, çocukların fıtratına uygun, onların kabiliyetlerini kendi seyrinde büyüten bir eğitim anlayışının önemine dikkat çekti. Bakanlık olarak hayata geçirdikleri Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin bu ihtiyaca cevap vermek üzere kurgulandığını belirten Tekin, dijital bağımlılık, teknoloji bağımlılığı, sigara ve tütün bağımlılığı ile akran zorbalığı gibi konularda öğretmen ve öğrencilere yönelik eğitimlerin yaygınlaştırıldığını kaydetti. Rehberlik modellerinde de çocukların empati, öfke kontrolü, çatışma çözme ve dijital güvenlik gibi alanlarda desteklenmesine ağırlık verildiğini sözlerine ekledi.




