İl Milli Eğitim Müdürü Yentür, yapay zekanın eğitimdeki rolünü vurguladı.

İstanbul – İl Milli Eğitim Müdürü Murat Mücahit Yentür, ‘III. Eğitimde Yapay Zeka Zirvesi’nde yaptığı konuşmada, eğitimde yapay zekanın artık gelirken geleceğin değil, bugünün bir gereksinimi olduğunu ifade etti. Yentür, “Tüm eğitim anlayışımız, bu dönüşümü takip eden değil, yönlendiren bir yapı üzerinde şekillenmelidir” dedi.

Zirve, alanında uzman isimlerin katılımıyla gerçekleştirilen çeşitli oturumlar ve tartışmalarla zenginleştirildi. Yentür, zirvenin amaçları arasında eğitimdeki dijital dönüşüm ile ilgili bilinç oluşturmak ve öğretmenlerin bu sürece aktif katılımını sağlamak yer aldığını vurguladı.

Bu yıl ‘Yapay Zeka, İnsan ve Gelecek Odağında Eğitimin Dönüşümü’ teması ile yapılan zirvede Yentür, eğitimde yapay zekanın öneminin giderek arttığını belirtirken, İstanbul genelinde bu alanı besleyen projelerin hızla hayata geçirildiğini de dile getirdi. Örneğin, İstanbul’da iki meslek lisesi yapay zeka ile ilgili yeni bir eğitim yapısı kurarak, ülkenin ilk öğrencilerini eğitim sistemine kazandırıyor.

Yentür, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli çerçevesinde, erken çocukluk eğitiminde bile yapay zekanın entegre edildiğini ifade ederek, Sarıyer’de açtıkları Türkiye’nin ilk Bilim ve Teknoloji anaokulu örneği ile eğitimdeki geniş vizyonlarını ortaya koymuştur. Böylelikle, yapay zekanın eğitimde kullanılmasına yönelik yenilikçi adımlar atıldığına dikkat çekmiştir.

Yıldız Teknik Üniversitesi Rektör Yardımcısı Güleda Engin, yapay zekanın eğitim alanındaki rolü ve önemi hakkında bilgi vererek, eğitimde yapay zeka uygulamalarının stratejik bir dönüşüm aracı olarak görülmesi gerektiğinin altını çizdi. Engin, eğitimcilerin yapay zekayı bir tehdit değil, destekleyici bir güç olarak değerlendirmelerini önerdi. Böylelikle, öğrencilerin potansiyellerini açığa çıkaran ve onları geleceğe hazırlayan bir sistemin oluşturulmasına katkı sağlamayı hedeflediklerini belirtti.