Miraç Güldü ve Azra Yağ, 'Başarı Her Yerde Projesi' ile edindikleri floor curling becerisi ile madalya kazandı.

https://www.youtube.com/watch?v=Iyf8KmdhobE

ANKARA’da spor olanaklarına erişimde zorluk çeken 6. sınıf öğrencileri Miraç Güldü (12) ve Azra Yağ (12), “Başarı Her Yerde Projesi” çerçevesinde floor curling eğitimi aldı. Bu proje kapsamında gerçekleştirilen turnuvada, iki öğrenci 4. olarak madalya kazandı.

‘Başarı Her Yerde Projesi’, İl Milli Eğitim Müdürlükleri ve Türk Eğitim Derneği (TED) iş birliğiyle hayata geçti. Amaç; öğrenci ve öğretmenleri eğitim, spor, sanat, kültürel ve akademik alanlarda desteklemektir. Proje dahilinde, Keçiören Abdulhakim Arvasi Ortaokulu’na sosyal etkileşimi artırmak ve sportif aktivitelere erişimi sağlamak amacıyla floor curling ekipmanı getirildi. Bedeni eğitimi öğretmeni Gürol Pakel’in desteğiyle, Miraç Güldü ve Azra Yağ, bu sporu öğrenmeye başladı ve yeteneklerini geliştirdiler. Projede yer alan öğrenciler, okullar arası floor curling turnuvasında 4. olma başarısını gösterdi.

Miraç Güldü, spora olan ilgisini dile getirerek, “Küçüklüğümden beri spora meraklıyım ancak spor yapabileceğim alanlara erişimim yoktu. Bugün, arkadaşlarımla birlikte bir derece almanın mutluluğunu yaşıyorum. Çevremizde yeterince spor alanı olmadığı için spor yapamıyordum ama çabalarımız ve hocamızın yardımıyla güzel bir başarıya imza attık” dedi.

Azra Yağ ise okul sayesinde spora erişebildiğini belirtti. “Ben spora 8 yaşında koşuyla başladım. Ancak yeterli spor imkanımız yoktu. Öğretmenlerimizin katkılarıyla spora erişim sağladım ve okulun düzenlediği etkinliklere katıldım. Buraya kadar gelmek ve bu süreçte eğlenmek harikaydı. Hocama bu yolculukta bize destek olduğu için teşekkür ederim” şeklinde konuştu.

Keçiören Abdulhakim Arvasi Ortaokulu beden eğitimi öğretmeni Gürol Pakel, “TED ‘Başarı Her Yerde’ projesi kapsamında okulumuza bir floor curling seti temin edildi. Bu setle çocuklarımıza kurs açarak müsabakalara katılma fırsatı sağladık. Spor yapacak alan azlığı sebebiyle curlingin yaygınlaştırılması, çocukların gelişimi için önemli. Sosyoekonomik açıdan zayıf bir bölgede bulunuyoruz; bu nedenle çocuklarımıza fırsat eşitliği sunmak ve sosyalleşmelerine yardımcı olmak hedefindeyiz. Sporun, akademik başarılarına da olumlu etkisi olduğunu gözlemledik. 7-8 aylık süreçte, öğrencilerin derslerindeki başarı oranı artış göstermiştir. Bu fırsatı sağlayarak çocuklarımıza kendilerini ifade edebilme şansı tanımış olduk” ifadelerinde bulundu.